メタモジ先生　実践事例一覧

中学校

授業名	学校・先生
【中1 国語】食感のオノマトペ	愛知県
【中1 国語】俳句づくり	愛知県
【中1 国語】学びをひらく「はじまりの風」	京都府　久御山町立久御山中学校　武田晃一先生
【中1 国語】情報を整理して書こう	徳島県　みのみの先生
【中1 国語】情報整理のレッスン　比較・分類	徳島県　みのみの先生
【中1 数学】正の数・負の数の利用（魔方陣）	香川県　藤井中学校　市川隆介先生
【中1 数学】ヒストグラムと度数分布多角形（啓林館　７章　データの活用）	熊本県　熊本市立植木北中学校　堀之内聖二先生
【中1 理科】光の反射・屈折	兵庫県　小林聖心女子学院中学校・高等学校　大菅知樹先生
【中1 理科】夏休みの課題（身のまわりの物質とその性質）	兵庫県　小林聖心女子学院中学校・高等学校　大菅知樹先生
【中1 英語】Lesson 5 School Life in the U.S.A.	新潟県　新潟第一中学校・高等学校　金子祐太郎先生
【中1 道徳】ルールとマナー	徳島県　みのみの先生
【中2 国語】伝え方を工夫する　　　　「郷土の良さを伝えよう『地域の魅力』タウン誌の作成」	京都府　久御山町立久御山中学校武田晃一先生
【中2 国語】説得力を高める　　　　「説得力のある提案をしよう　プレゼンテーション」	京都府　久御山町立久御山中学校武田晃一先生
【中2 国語】感想を深める「辞書に描かれたもの」①	京都府　久御山町立久御山中学校武田晃一先生
【中2 国語】感想を深める「辞書に描かれたもの」②	京都府　久御山町立久御山中学校武田晃一先生
【中2 国語】説得力を高める「黄金の扇風機／サハラ砂漠の茶会」	京都府　久御山町立久御山中学校武田晃一先生
【中2 総合】職場体験のお礼の手紙を書こう	徳島県　みのみの先生
【中3 国語】状況の中で「故郷」	京都府　久御山町立久御山中学校武田晃一先生
【中3 国語】合意形成に向けて話し合おう	徳島県　みのみの先生
【中3 国語】心に響く論語を見つけよう	徳島県　みのみの先生
【中3 国語】平家物語の世界を楽しもう	徳島県　みのみの先生
【中3 数学】正方形の辺の長さとその大小関係　（啓林館　２章　平方根）	熊本県　熊本市立植木北中学校　堀之内聖二先生
【中3 数学】平面図形と立体図形の敷き詰め（啓林館　５章　図形と相似）	熊本県　熊本市立植木北中学校　堀之内聖二先生
【中3 数学】円周角の定理の逆の利用とその作図（啓林館　６章　円の性質）	熊本県　熊本市立植木北中学校　堀之内聖二先生
【中3 数学】三平方の定理のパズル（啓林館　７章　三平方の定理）	熊本県　熊本市立植木北中学校　堀之内聖二先生
【中3 理科】酸・アルカリとイオン	兵庫県　小林聖心女子学院中学校・高等学校　大菅知樹先生
【中3 理科】酸性・アルカリ性の水溶液に共通する性質	徳島県　瀬川健治先生
【中3 他（HR）】学級目標を決めよう！	滋賀県
【小中高他】オリジナル検印スタンプ２０２３	岡山県　倉敷翠松高等学校　前良治先生

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