MetaMoJi ClassRoom先生 授業例
【中2 国語】感想を深める「辞書に描かれたもの」②
京都府 久御山町立久御山中学校 武田晃一先生
■ 単元目標
（１）登場人物の言葉や行動の意味を考えて、作品を読み味わう。
（２）作品から読み取ったことをもとに、自分の考えを深める。
■ MetaMoJi ClassRoom を導入した利点と成果
・グループで使用するようなサイズ感の用紙の代用品としてなり得ること。
・付箋機能や操作ログが確認できるため、誰がどんな意見をいつ書いたのかが把握できること。（観察評価のしやすさ）
・必要に応じて、クラス、個人などのページに分けられること。（指示・活動のしやすさ）
・必要に応じて、生徒同士で閲覧・交流の設定ができること。
・モニタリング機能により、支援を要する生徒に即時に対応できること。
■ 学習活動
1.登場人物の心情について捉える。
（画像クリックで拡大）
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グループページで、付箋機能を活用し、誰が何を見つけたのか分かるようにして入力させる。
抜き出した行動などに対して、どんな思いを持ったのかをグループで話し合いながらまとめる。
2.作品の主題について捉える。
（画像クリックで拡大）
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クラスページで各自が考えた登場人物の心情を入力する。
外部URLを貼り付け、意見にある言葉の頻度を可視化し、頻出ワードを交流する。
それをもとに、各自の意見にある作品に描かれた主題を捉えさせる。