鎌倉市教育委員会［神奈川県］

iPadの見やすい資料で児童の集中力を高める

宝仙学園小学校（２）［東京都］

ノートテイキングの時間をよりアクティブに！

古河市立古河第三小学校［茨城県］

iPadでリズムづくりの学習

中標津小学校［北海道］

グループ1台でのタブレット活用実践

徳島県三好市［徳島県］

人口減少地域におけるICTを用いた遠隔協働授業

宝仙学園小学校（１）［東京都］

学びに向かう力を伸ばすコラボレポート「思考の交差点」

土庄小学校［香川県］

MetaMoJi ClassRoomで作るデジタルポスター

大阪教育大池田小［大阪府］

MetaMoJi ClassRoomを使った授業実践

NEW 清風高等学校［大阪府］

MetaMoJi ClassRoomを通して、総合的な探究の時間における協働的な学びを創出する

敬愛中学校・敬愛高等学校
［福岡県］

休校中の子供たちの学びを進める軌跡と取り組み

日本大学習志野高等学校［千葉県］

『手書き』を生かしたICTの授業活用

日星高等学校［京都府］

タブレット活用で「対話的な学びの時間」を創出

上越教育大学附属中学校［新潟県］

iPadで作るデジタルポートフォリオ

諫早東特別支援学校［長崎県］

ICTで障害特性や個々の理解度に配慮したきめ細やかな指導の実現

普連土学園中高［東京都］

iPadを活用したインタラクティブな英語学習

比叡山高校［滋賀県］

主体的・対話的・深い学びにICT活用 ~ 「生徒の学び」がどう変わったか

聖望学園中高［埼玉県］

ICTで生徒の勘違いを早く気づける授業の実践

筑波大学附属聴覚特別支援学校
［千葉県］

タブレットで話し合い学び合う

松阪市立殿町中学校［三重県］

中1数学でのタブレット活用

船橋市立古和釜中学校［千葉県］

1人1台タブレットでわかる授業を実現

雲雀丘学園中学校・高等学校
［兵庫県］

授業支援アプリを活用した問題演習授業

附属天王寺中学［大阪府］

国語科でのタブレット活用実践

瀧野川女子学園［東京都］

iPad ProとクラウドによるICT活用

千葉県立袖ヶ浦高等学校［千葉県］

情報コミュニケーション科でのiPad活用実践

大阪体育大学教育学部［大阪府］

小学校歴史学習でのICT教育実践報告

東京学芸大学［東京都］

タブレットで他者の書き込みを閲覧できることと学習意欲の関係

上越教育大学教職大学院［新潟県］

ICTが苦手な人のための初歩の初歩講座

NEW つくばみらい市教育委員会
［茨城県］

GIGA開始後に導入、1年目から授業が大きく変わった

仙台白百合学園小学校［宮城県］

児童自らが学び、考え、表現し、伝え合う授業に活かす

熊本市教育委員会［熊本県］

MetaMoJi ClassRoomでつくる、「つながる・協働・共有」を大切した授業

鎌倉市教育委員会［神奈川県］

アナログの良さを残しながら、 デジタルのメリットを授業で活かしたい

市原市教育委員会［千葉県］

日常的に使えるツールで、魅力ある授業をつくる！

宝仙学園小学校［東京都］

子供たちの多様な感性と豊かなコミュニケーションを引き出す授業

青山学院初等部［東京都］

教員の会議のためのツールとしてMetaMoJi Share for Businessを導入

聖学院小学校［東京都］

MetaMoJi ClassRoomで活発な試行錯誤を促し、豊かな思考力と多様な表現力を育む

東京学芸大学附属世田谷小学校（２）［東京都］

MetaMoJi ClassRoomの高い自由度が子どもたちの能動的な学びを実現する

東京学芸大学附属世田谷小学校（１）［東京都］

教員の会議のためのツールとしてMetaMoJi Share for Businessを導入

徳島文理大学・林准教授［徳島県］

小学生がMetaMoJi Noteで新聞作り

NEW 清風中学校・高等学校
［大阪府］

中高2,700人の大規模校で共に学び影響し合う環境として浸透

白鷗大学足利中学校
［栃木県］

生徒全員が偏りなく学習に参加し、先生は生徒一人ひとりときめ細かくつながりを持てる

守谷市立けやき台中学校
（守谷市教育委員会）［茨城県］

学校と市の連携で子どもたちの未来のために学びの充実を図る

ツインリバー公立高校［アメリカ］

新型コロナによって強いられた遠隔授業で大きく貢献

名古屋経済大学
市邨中学校・高等学校［愛知県］

試される学校の力　ICT教育環境の整備で「学び」を止めるな

星稜中学校・高等学校［石川県］

授業への第一歩として始めたペーパーレス会議が短期間で浸透し成果をあげている

小林聖心女子学院中学・高等学校［兵庫県］

生徒たちが考えるプロセスを重視し、多様な意見やアイデアを授業で拾い上げたい

ルーテル学院中学・高等学校
［熊本県］

MetaMoJi ClassRoomを使って時間や手間を効率化。生徒同士が考えて話し合う授業をつくる

芝浦工業大学附属中学高等学校
［東京都］

教師と生徒、リアルタイムのやり取りを活かし双方向授業を実現したい

岩田学園 岩田中学校・高等学校
［大分県］

ICT導入の効果を高めるため、“ペーパーレス化”と“情報共有”を重視した授業支援システムを選択

聖徳学園中学・高等学校［東京都］

生徒と教師のコミュニケーションや情報共有を活発にし、教育をさらに前進

筑波大学附属聴覚特別支援学校
［千葉県］

MetaMoJi ClassRoomの高い自由度が子どもたちの能動的な学びを実現する

聖望学園中学校高等学校［埼玉県］

MetaMoJi Shareを導入した目的は、楽しみながら教員のスキルを向上させて、良い授業をすること

福井大学教育学部附属義務教育学校［福井県］

学協働的・探究的な学習に必要な、生徒のアウトプットを引き出すツール

東海大学付属相模高等学校・中等部
［神奈川県］

学校でもっともよく使う“ノート”に、ICTのメリットを活かせば学習が変わる！

聖ドミニコ学園中学高等学校
［東京都］

紙ではできない+αを求めて、双方向授業を実現するツールとして導入

瀧野川女子学園中学高等学校
［東京都］

工夫次第でいくらでも使い方が広がるMetaMoJi Share for Businessの魅力

昭和学院中学校・高等学校
［千葉県］

受け身な一斉授業から主体的に学べる授業へ。MetaMoJi ClassRoomで授業改善！

大谷中学校・高等学校［大阪府］

共有し合う場を増やすことで、オープンで発表しやすい雰囲気をつくる！

比叡山高等学校［滋賀県］

iPad 680台導入で一人１台をスタート、授業の質を高めるツールとして選択

品川女子学院［東京都］

ICT教育の先進校がこだわる“書くこと”を大切にした授業

武田中学校・高等学校［広島県］

ICT教育のスモールスタートに必要不可欠なツール

聖望学園中学校高等学校［埼玉県］

「考える時間」を生み出し、これまでの授業を変えるツールとして生かす

近畿大学附属高等学校・中学校
［大阪府］

ICT教育の先進校における、MetaMoJi Noteを活用した授業の実例

佐野日本大学高等学校［栃木県］

いつでも、どこでも学べる環境を実現

奥多摩町立氷川中学校［東京都］

グループ学習でMetaMoJi Noteの活用

株式会社こうゆう　スクールＦＣ　ＦＣオンライン［東京都］

完全オンライン形式の学習塾でMetaMoJi ClassRoomを活用し、一人ひとりにきめ細かく対応

早稲田大学 産業経営研究所
［東京都］

パネルディスカッションにMetaMoJi ClassRoomを導入、豊かな思考力と多様な表現力を育む

量子科学技術研究開発機構
［千葉県］

グループワークの質が向上し、参加者が能動的に発信できる研修を実現

日本消化器病学会関東支部
［東京都］

学会の専門医セミナーで活用し、臨場感のある学びの場を全員で共有

株式会社富士通エフサス
［神奈川県］

「個」を発揮できる社員研修のスタイルを目指してMetaMoJi ClassRoomを活用

教育・総合科学学術院［東京都］

誰もが「個」を発揮できるアクティブ・ラーニングの環境づくりに

玉川大学工学部・小酒井准教授
［東京都］

MetaMoJi Shareを卒業研究で活用

成蹊大学法学部・塩澤教授
［東京都］

MetaMoJi Shareを使った全方向ゼミ