MetaMoJi ClassRoom先生 授業例
【中3 理科】酸性・アルカリ性の水溶液に共通する性質
徳島県 瀬川健治先生
■ 単元目標
酸性・アルカリ性の水溶液にそれぞれ共通する性質を調べる。
■ MetaMoJi ClassRoom を導入した利点と成果
・実験結果を写真で記録できるので、後日教室で実験のまとめを行う際にも自分たちの班の結果を確認しながらできる。
・グループ設定ができるので、実験の中で「記録係」を設定することで班全員に役割を与えられる。
・リモートで実験に参加する生徒がいても、実験のワークシートを簡単に班員で共有できる。
■ 学習活動
1.目標・手順の確認
（画像クリックで拡大）
全員で、実験の目標・実験手順を確認する。
この際、デジタル教科書で情報を共有しながら行う。
2.実験を行う
（画像クリックで拡大）
手順に沿って実験を行う。生徒の中で「記録係」を設定し、実験終了直後の様子を写真で記録し、シートの「写真」スペースに添付する。その後、実験の後片付けを行う。
3.結果を文章で記述する
（画像クリックで拡大）
写真をもとに、それぞれの結果を班で相談し文章でまとめる。
4.結果をもとに、班で考察を行う。
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結果の表を班員で確認しながら、考察内容について相談を行う。
5.考察内容をクラス全体で共有する。
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考察ができたら、その内容をお互いに見比べながら、内容のまとめを行う。