MetaMoJi ClassRoom先生 授業例
【小6 他】SDGsを自分ごと化プロジェクト
東京都 明星学苑明星小学校 丸山農先生
■ 単元目標
SDGsを理解し、自分ごととして捉え、SDGsの中で自分が取り組めることは何か、SDGsを広げるために何ができるか、考えていく態度を育てる。
■ MetaMoJi ClassRoom を導入した利点と成果
・自宅での取り組みと、学校での取り組みをつなげることができる。
・画像や映像を入れながら、自分なりに表現をしたものを、クラスみんなで共有することができる。
■ 学習活動
1.SDGsを考える授業
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2021年6月に公開されたSDGsの達成度・進捗状況に関する国際レポートSustainable Development Report 2021（持続可能な開発レポート）内で記載されている、日本のSDGs達成度について、17個の目標が、「目標達成」「課題が残っている」「重要な課題が残っている」「主要な課題が残っている」の4つのどのフェーズにいるか、グループで予想する。
※17個の目標を振り分けるためのシートとSDGsの17個の目標についての資料を共有
2.SDGsクイズを考える
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SDGsについて調べたことを、多くの人に広げていくために、SDGsクイズを作成し、作成した資料をプリントアウトし、共有する。
※クイズの問題文やヒント、答えを書くシートを共有
3.SDGsについて考える夏休み
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夏休み中に、SDGsについて取り組めたことを記録する。
※SDGsについて取り組んだ内容を記録するシートを共有