MetaMoJi ClassRoom先生 授業例
【小6 修学旅行】奈良時代の文化
滋賀県 大津市立中央小学校 竹内優有先生
■ 単元目標
・奈良公園散策・東大寺の見学・平城宮跡散策などの活動を通して、歴史を体感しよう。
・友達と協力して行動する力をつけよう。
・自主的に行動する力をつけよう。
■ MetaMoJi ClassRoom を導入した利点と成果
・写真を撮ってメタモジに張り付けて記録することで、建物や景色を意図した角度から観察することができ、また、印象付けることができる。
・その時急いで撮影しても、あとから丁寧に編集しながら振り返ることができる。
・ウォークラリーのチェックポイントに人が立たなくても実行可能。
■ 学習活動
1.しおりでウォークラリーの方法と目的の建物や景色を確認する。
（画像クリックで拡大）
・東大寺内のどんな景色や建物を周り、どのように記録をとってくるのか、知る。班の名前、めあてなどをあらかじめ記入しておく。
2.ウォークラリーをしながら記録をとる。
（画像クリックで拡大）
（画像クリックで拡大）
（画像クリックで拡大）
班で協力してしおりの写真と同じものを撮影して記録をとることで、様々な建物や景色を見て、共に歴史を感じることができるようにする。
3.題名をつけて、写真の確認、報告書を作成する。
（画像クリックで拡大）
後日、振り返りをしてまとめる。