実際に操作しながら学べる

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これ1つで、授業が円滑に進む!

MetaMoJi
すごいところ

POINT 1

まるで手書き、
紙とペンのように
自由自在

双方向でリアルタイムな
情報共有

紙とペンのように自由自在に書き込めます。ペンの色や太さを調整し、手書きや図形と組み合わせて繊細なノートテイキングが可能です。書くことと考えることは表裏一体です。操作に手間取り思考を遮ることのないよう、様々な工夫をしています。

操作の手間取りを防ぎ

思考をとめない
操作が可能!

POINT 2

生徒一人ひとりの
学習状況を
リアルタイムに把握して
その場でアドバイス

児童生徒の
「おいてけぼり」を防ぐ

先生の画面を児童生徒のタブレットに、リアルタイムに同期できます。また、ネットワークへの負荷が少なく、数十人が同時編集しても軽快に動作します。40人のクラスが10クラス以上、同時に編集可能です。

児童生徒の学習状況が
リアルタイムで分かり

全体の
学習状況が容易

把握可能!

POINT 3

個別・一斉・協働学習が
1つのノートで
実施できる

多様な授業設計で効率的に
授業運営が可能

子供たちに最適な学習環境のために、一斉・個別・協働といった学習場面に応じて学習モードが設定可能。数時間に及ぶ単元の教材やワークシートも、1つのノートで実現します。

授業や思考を止めることのないように工夫された、

GIGAスクールに
最適な学習基盤

まだまだある、もっと知りたい!

円滑な授業を
叶える機能

機能
その1

学びを支える
高性能な
「デジタルノート」

MetaMoJi ClassRoomのデジタルノートは、紙に書くように繊細なノートテイキングができるだけでなく、学びを支える豊富な機能を備えています。アイデアや切り抜きを書き溜めて再利用でき、2画面活用で学びを深める「メモ帳」や、マーカー部分を隠して学習できる「暗記シート」など、学習に役立つ新機能も搭載しました。また操作に手間取って思考をさえぎることのないよう、使い勝手にもこだわっています。

機能
その2

すぐに学習に
取りかかれて

振り返りも習慣化

教材が使用日時に合わせてカレンダーに表示されます。
教材をフォルダから探したり、どれか迷ったりすることなく、カレンダーから教材を開いて、すぐに学習に取りかかれます。
カレンダー表示なので、前時に使用した教材や、今日1日で使用した教材を、すぐに振り返ることができます。振り返りが習慣化し、学びの定着に役立ちます。

機能
その3

不登校支援
学びの保証

MetaMoJi ClassRoomは、不登校の児童生徒の学習支援にも役立ちます。
児童生徒が別室や自宅から授業に参加していても、先生はオンライン巡視で一人ひとりの学習状況をリアルタイムに把握でき、MetaMoJi ClassRoom上で個別指導ができます。
また、教室にいる児童生徒と、協働学習や他者参照を行うこともできます。
遠隔からでも教室と同じように授業が受けられるので、不登校による学習の遅れの問題を改善できます。

機能
その4

PC画面でも
見やすく
読みやすい(UDデジタル教科書体)

読みやすさ、教えやすさへの配慮から、UDデジタル教科書体を搭載しています。教科書と同じ字体でPC画面でも見やすく、全OSで使用できます。
文字の大きさ/色/スタイル/左右寄席/縦書き横書きなど、多彩な表現に対応します。

機能
その5

授業ですぐに使える
充実した
コンテンツを提供

用紙、アイテム(イラスト類)や、動かして学ぶオリジナル教材などのコンテンツを提供しています。授業ですぐに使えて、指導・学習に役立ちます。
コンテンツは、不定期に拡充されます。
また、MetaMoJi ClassRoomを使って自分で教材を作ることもできます。

もっと機能を見る

現場の課題解決に貢献

導入事例

  • つくばみらい市教育委員会
    [茨城県]

    MetaMoJi ClassRoomは児童生徒主体の授業デザインに必須、GIGA開始後に導入、1年目から授業が大きく変わった

  • 仙台白百合学園小学校
    [宮城県]

    授業支援システムを比較検討し、MetaMoJi ClassRoomを導入 児童自らが学び、考え、表現し、伝え合う授業に活かす

  • 熊本市教育委員会
    [熊本県]

    MetaMoJi ClassRoomでつくる、「つながる・協働・共有」を大切した授業

  • 宝仙学園小学校
    [東京都]

    子供たちの多様な感性と豊かなコミュニケーションを引き出す授業

  • 聖学院小学校
    [東京都]

    MetaMoJi ClassRoomで活発な試行錯誤を促し、豊かな思考力と多様な表現力を育む

  • 守谷市教育委員会
    [茨城県]

    市立のすべての小中学校でMetaMoJi ClassRoomを使用
    学校と市の連携で子どもたちの未来のために学びの充実を図る

  • 清風中学校・高等学校
    [大阪府]

    220人の教師陣が利活用情報を共有し全教科でICTを活用
    中高2,700人の大規模校で共に学び影響し合う環境として浸透

  • 白鴎大学足利中学校
    [栃木県]

    生徒全員が偏りなく学習に参加し、先生は生徒一人ひとりときめ細かくつながりを持てる

  • 名古屋経済大学 市邨中学校・高等学校[愛知県]

    試される学校の力
    ICT教育環境の整備で「学び」を止めるな

  • 小林聖心女子学院中学・高等学校[兵庫県]

    生徒たちが考えるプロセスを重視し、多様な意見やアイデアを授業で拾い上げたい

  • 聖徳学園中学・高等学校
    [東京都]

    生徒と教師のコミュニケーションや情報共有を活発にし、今の教育をさらに前進

  • 筑波大学附属聴覚特別支援学校[千葉県]

    MetaMoJi ClassRoomの高い自由度が子どもたちの能動的な学びを実現する

  • 東海大学付属相模高等学校・中等部[神奈川県]

    受け身な一斉授業から主体的に学べる授業へ。MetaMoJi ClassRoomで授業改善!

  • 岩田学園 岩田中学校・高等学校[大分県]

    ICT導入の効果を高めるため、“ペーパーレス化”と“情報共有”を重視した授業支援システムを選択

  • 株式会社こうゆう スクールFC FCオンライン[東京都]

    完全オンライン形式の学習塾でMetaMoJi ClassRoomを活用し、一人ひとりにきめ細かく対応

セキュリティへの
取り組み

セキュリティ対策
/障害発生時の対応

お客様に安心・安全にお使いいただくため、SaaSを適切に運用できるよう対策を講じています。障害発生時は、ご登録いただいた管理者のメールアドレスに情報を配信いたします。普段お使いになられていて調子が悪い場合は、常時公開しているサーバー稼働状況をご確認いただくことで、ある程度の問題の切り分けを行えます。

項目 対策
規格 ISO27001(ISMS)取得
ISO27017取得準備中
(2025年4月現在)
機密性 サーバーの不正アクセス対策、
通信経路の暗号化、
機密情報の暗号化、
機密情報の封じ込め
可用性 全構成を冗長化
完全性 バックアップ、
お客様によるダウンロード
運用 国内運用、
計画停止の告知、障害連絡
監視 常時監視体制、
リカバリーの自動化
検査 脆弱性検査、パッチ適用対応
クラウド
インフラ
インフラ部分はAWSによる
セキュリティによって担保
アクセス
制御
ユーザー認証、権限管理、
クライアントでの機能制限
保護方針 個人情報保護、データ保護

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