メタモジ先生 授業例
【小5 体育】ティボール
東京都 国立学園小学校 河田侃也先生
■ 単元目標
自己やチームの課題に応じて作戦や練習を選択することができるようにする。
■ MetaMoJi ClassRoom を導入した利点と成果
・自己やチームの課題に応じた作戦を容易に選択することができる。
・選択した作戦や練習を、教員のタブレットで確認することができる。
■ 学習活動
1.課題に合わせた作戦や練習の選択
（画像クリックで拡大）
授業を進めて行く中で、「どのようにすれば得点を多く取ることができるか」という問いが生まれてくる。子どもたちの姿から課題を言語化し、その課題に合った作戦や練習を選択できるようにした。この作戦は、子どもたちが実際に授業の中で行っていた作戦を取り上げた。
自己やチームの課題に合った作戦や練習を枠外から選択し、実際にゲームで作戦を実行していく。