メタモジ先生　授業例

自己に合った学習課題（マイゴール）を、仲間と楽しみながら見付けたり、技を知ったりすることができるようにする。

・ビンゴを通して「この技、どうやってやるんだろう」という問いを引き出すことができた。
・仲間とビンゴを目指しながら、多くの技にチャレンジすることができた。
・紙を印刷する必要がなくなり、コスト意識を高めることができた。

マットビンゴを行うことで、技を知る手立てとした。行い方が分からない技は、教師が別途用意した動画などを視聴して、技を知ることとした。 ビンゴカードには、その技ができた子の名前を記入していく。
これからは、マット運動が苦手な子もビンゴできるように「仲間の様子を動画に撮ることができた」などの項目も設けていきたい。

（画像クリックで拡大）